Enuresis

Enuresis

1.- TIPOS

Enuresis diurna: durante el día

Enuresis nocturna: durante la noche

Enuresis primaria: No ha presentado al menos un periodo continuo suficientemente largo.

Enuresis secundaria: He presentado al menos seis meses de continencia y durante ese tiempo ha sido capaz de controlar el funcionamiento largo de su esfínter.

Enuresis orgánica: Causa orgánica

Enuresis funcional: causa psicológica

2. EDAD

Aproximadamente entre tres y cinco años

3. POSIBLES CAUSAS

• La capacidad de la vejiga suele ser menor, provocando la necesidad urgente de orinar ante cantidades menores de orina
• Causas orgánicas, menos frecuente.
• El sistema de entrenamiento no ha sido adecuado. Se le ha exigido demasiado pronto por lo que el niño puede que no tenga el sistema nervioso maduro, creándole ansiedad.
• Excesiva atención, produciendo impaciencia e irritabilidad en los padres ( No todos los niños tardan lo mismo en controlar la orina)
• Despreocupación, el niño puede estar poco motivado.
• Puede ser producido como búsqueda de atención, por ejemplo ante el nacimiento de un hermano.
• No se ha acostumbrado al niño a visitar el baño en los momentos adecuados, sino ante el mínimo indicio de querer hacer pis, por lo que no sabe retener la orina. El niño no tolera ciertos niveles de presión del músculo.
• A veces la enuresis forma parte de un conjunto de conductas que indican falta de autonomía.

4. RECOMENDACIONES

4.1. NO CONVIENE HACER

• No etiquetar al niño
• No utilizar castigos
• No utilizar pañales
• No prestar excesiva atención
• No prohibir que el niño/a tome líquidos
• No conceder ventajas por el hecho de mojar la cama.

4.2. CONVIENE HACER

• Motivar al niño/a
• Animarle a beber en abundancia y retener la orina
• Reforzar mediante elogios y atención cualquier avance.
• Fomentar el aprendizaje y desarrollo de la autonomía del niño/a.

5. FACTORES QUE FAVORECEN LA NO APARICIÓN DE LA ENURESIS.

• No conviene precipitar el momento de comienzo de entrenamiento.
• Procurar que el niño/a se sienta en el orinal a las mismas horas y en el mismo lugar.
• Clima de entrenamiento relajado y agradable.
• Recurrir a situaciones de juego en ocasiones.
• En la medida en que el niño/a muestre entusiasmo por ello y vaya siendo más autónomo, dejar de intervenir nosotros.
• Durante el día que el niño/a tome líquidos normalmente, y se le dice que cada vez que quiera orinar se lo indique a su madre o adulto más cercano, éste le acompañará y le dirá a la niña/o que retenga la orina, practicando el cierre de líquidos (cuando esté orinando, interrumpe el chorro, lo inicie otra vez, lo interrumpe y así sucesivamente).Detrás de cada ejercicio sea reforzada con elogios y gestos de aprobación.
• Durante la noche, acostar a la niña/o sin pañales y cuando los padres se vayan a acostar, despertar al niño/a para hacer pis.
• Utilizar refuerzos intermitentes cuando la niña/o no se orine durante la noche.

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El 24 febrero, 2012   /   Informes   /   Escribir un comentario